Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №3 "Алёнушка"

Программа определяет содержание и организацию работы с детьми 6 – 7 лет по развитию математических способностей и логического мышления. Содержание кружка представляет одно из направлений образования в области «Познавательное развитие», включающее не только первичное формирование о количестве, числе, пространстве и времени, форме, размере, но и предполагающее развитие познавательных интересов ребенка, а также логического мышления. Особенность программы дополнительного образования — учет психологических и физиологических возможностей дошкольников. Правильное введение дошкольников в мир математических понятий создает у них предпосылки развития математического мышления, поскольку только математика и никакой иной предмет впервые знакомит детей с абстрактными понятиями. Поэтому данный блок занятий невозможно заменить каким-либо другим. Именно на математическом материале удобно закладывать основу будущего логического мышления, развивать чувство пространства и формировать умения исследовать, рассуждать и доказывать, что, в свою очередь, и создает у дошкольников предпосылки развития теоретического мышления.

Занятия по программе способствуют воспитанию у дошкольника 5-6 лет интереса к математике, умения преодолевать трудности, не бояться ошибок, самостоятельно находить способы решения. Одна из основных задач, дошкольного образования - формирование ключевых компетентностей детей дошкольного возраста, ориентированных на развитие интеллектуальных способностей. Сформированные компетентности, развитая коммуникативная и информационная культура личности рассматривается сейчас как основа успешной адаптации современного человека в обществе. В мире информационной цивилизации недостаточно научить детей счёту, измерению, вычислению. Важно – формирование способности самостоятельно и творчески мыслить.

Цель: развитие у детей 4-5 лет в ходе дидактической игры мышления, творческих сил и деятельностных способностей, общеучебных умений и качеств личности. Эта цель реализуется в соответствии с этапами познания и возрастными особенностями развития детей в системе непрерывного образования.